はじめまして。
今年度からD.liveのスタッフとして、お手伝いさせて頂いております、大江千恵と申します。
これから、日々の活動報告など、皆さんに向けて発信させて頂きたいと思っています。宜しくお願い致します！
先日、オモシロガリヤを育てる寺子屋「探求堂」を見学させていただきました！
出町柳の路地を入っていくと突然現れる、「Deまち」という車庫？倉庫？
みたいなオープンスペース。
手前にメルヘンチックな雑貨屋さん、その奥に探究堂という、ちょっと不思議な空間でした。
うん、出町柳のイメージそのもの。
代表の山田洋文先生、通称ぶん先生の自己紹介から始まった、その日の授業は、その名も「てつがく」
参加者は、三年生と一年生の姉妹の2人。
さあ、一体どんな「てつがく」の時間が繰り広げられるのか！
ワクワクしながらのスタートでした。
最初に３つのお約束
①人の話をしっかり聞く
②ひていしない
③あきらめずに考えつづける
「ともだち」っていう言葉から、何を想像する？
その問いかけに、一年生のKちゃんが真っ先に手を挙げて、
「ともだちがいると一人でボーッとしなくてもいい！一緒に遊べるから！」と元気いっぱい発言。
ちょっと控えめなお姉ちゃんAちゃんも、「一緒に学校に行ったり帰ったりできる」と。
子どもたちは、思いついたままの言葉を自由に発表したり、うーーーんと考え込んだり、また時には、集中力が切れて他のことをはじめたり…（笑）
でも、あっという間に、模造紙が、子どもたちから飛び出した「言葉」でいっぱいに埋めつくされる。
そこで登場したのは『がまくんとかえるくん』の絵本！
「ともだち」というお話の読み聞かせタイムです。
あーーー懐かしい！
大人になって改めて思う。
かえるくんモテキャラやな。笑
そのあともひたすら「ともだち」について考え、深め、言葉を生み出し、それを拾い集めていく。
考え抜いて、そこから言葉を生み出すのは、すごくエネルギーが必要だし、集中力を保ち続けることは、結構大変。
でも、ぶん先生は、ここぞ！という所でナイスなコメントを挟む。
子どもたちが話している内容を「かきまわす」
すると、また、子どもたちの思考にエンジンがかかり、言葉がポンポン飛び出し始める。思考のエンジンが、ブルルン‼︎
その瞬間は、見ていて本当に面白かった。
1人ずつが発表
最後に、私にとってともだちとは……
1人ずつ、発表
そして振り返り、自己評価。
自由奔放、言いたいことは、真っ先にバンバン発言していた一年生Kちゃん、
ちょっと謙遜気味に自己評価をしていて、それがとても意外で、そこは結構シビアなのね…と笑ってしまった。
2時間ほどじっくり考え、たくさんの言葉を生み出した2人は、もう立派な
「てつがくしゃ」でした。
今回見学させていただいた授業は、「てつがく」でしたが、
他にも出町柳界隈をみんなで探検して、面白いものを見つけてマッピングしていく授業もあります。
これおもしろそうー！
人って生まれた時から多分「オモシロガリヤ」
3歳なりたての息子も超がつくほどの「オモシロガリヤ」
「なんで◯◯なん？」と興味を持って聞く、私が答えた次の瞬間から「なんで◯◯なん？」と次のものに興味が移っている。
目にうつるもの全てが面白くて不思議で知りたくてウズウズ。
目で見て手で触って、色んなことをどんどん吸収しています。
それら全部が、今の息子の「学び」。
だから、「学ぶ」こと＝「面白い」ことなのです。
でも、気が付いた時には、「学ぶ」ことが、面白いものではなくなっている…
それは、何故なのでしょう。
最初は同じ一本の道だった、「学ぶ」ことと、「面白い」ことが、枝分かれしてしまうのは、何故なのでしょう。
今「学ぶ」ことが嫌いな子どもたち、
「学ぶ」ことと「面白い」ことを、もう一度、一本の道に戻してあげたい。
きっと、その道のスタート地点が見えたら、子どもたちは自分の足で、その道を歩いて行くでしょう。
探究堂は、「学ぶことを面白がる心」を
大切に育ててくれる、とてもおもしろ〜い空間でした。
あーおもしろかったー！！
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